主题名称：走进春天
第五周活动安排
周 目 标 | 1. 在连续观察和记录中感知春天里植物的生长变化，发现季节的变换。2.会运用写生画、连环画等方法表现自己对春天的感受，画面能较合理的布局。 | ||||||||
生活 活动 | 1. 能根据气温和运动量的变化调节活动内容、增添衣物。 2.在户外活动时能注意安全，保护好自己。 | ||||||||
户外 活动 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | ||||
户外游戏： 请你跟我这样做 | 户外游戏： 好朋友一起走 | 户外游戏： 沙水区 | 足球游戏： 快乐航班 | 户外游戏： 足球畅游日 B场地 | |||||
学习 活动 | 语言： 走进春天 | 科学： 植物观察记录 | 体育： 小熊盖房子 | 数学： 开心的鸭子和松鼠 | 综合： 学做气象记录 | ||||
区域 活动 | 区域游戏： 科学区：幼儿在实验中感知惯性，体验视觉暂留现象。 益智区：能正确算出10以内的加减。 美工区：小燕子飞来，重点掌握剪小燕子尾巴的方法。 阅读区：春天的故事，根据掷骰子的不同场景，不同人物进行故事的创编。 建构区：春天里的校园，用各种搭建技能搭建“春天里的校园”。 游戏工坊： 建构室：（周二） 棋类室：（周四） | ||||||||
户外 活动 | 户外游戏： 上学去 | 户外游戏： 攀爬架 | 户外游戏： 大型玩具 | 游戏工坊：
棋类室 | 户外游戏： 顶包过桥 | ||||
游戏 活动 | 安全活动： 扭伤了怎么办 | 室内游戏： 木头人 | 区域游戏 | 体能游戏： 丢手绢 | |||||
家园 共育 | 建议家长在平时注意引导幼儿观察春天自然界的变化，周末和孩子进行郊游活动。 | ||||||||
