主题名称：春天里的活动
第 六周活动安排
周 目 标 | 1. 在连续观察和记录中感知春天里植物的生长变化，发现季节的变换。 2. 会运用写生画、连环画等方法表现自己对春天的感受，画面能较合理的布局。 | ||||
生活活动 | 1. 能根据气温和运动量的变化调节活动内容、增添衣物。 2. 在户外活动时能注意安全，保护好自己。 | ||||
户外活动 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
户外游戏： 我是第一名 | 户外游戏： 勇士过山洞 | 户外游戏： 猫捉老鼠 | 户外游戏： 小青蛙找妈妈 | 足球游戏： 小小洗车工 | |
学习活动 | 语言： 走进春天 | 项目活动：园子里的树 | 体育： 小熊盖房子 | 数学： 城市的建筑 | 项目活动：我们认领的小树 |
区域游戏 | 小熊体验馆：花点时间，幼儿尝试做“花点时间”游戏计划，并能按游戏计划进行初次创设。 科学区：幼儿在实验中感知惯性，体验视觉暂留现象。 益智区：搭高楼，能正确算出10以内的加减。 美工区：小燕子飞来，会看折纸步骤图折小燕子，重点掌握剪小燕子尾巴的方法。 阅读区：春天的故事，根据掷骰子的不同场景，不同人物进行故事的创编。 建构区：春天里的校园，引导幼儿先画设计图纸，画好图纸后依据图纸用各种搭建技能搭建“春天里的校园”。
专用室：科发室、阅览室 | ||||
户外活动 | 大型玩具 | 游戏工坊： 美术创意室 | 户外游戏： 炸碉堡 | 户外游戏： 老狼老狼几点了 | 户外游戏： 小动物本领大 |
游戏活动 | 室内游戏： 木头人
| 区域游戏
| 安全： 扭伤后怎么办 | 体能游戏： 丢手绢 | |
家园共育 | 建议家长在平时注意引导幼儿观察春天自然界的变化，周末和孩子进行郊游活动。 | ||||
