主题名称：再见，幼儿园
第 十六 周活动安排
周目 标 | 回顾自己在幼儿园的三年生活，共同品味成长的自豪感，珍惜离别前的日子，把这些美好用自己的方式进行表达，用实际行动回顾和感恩一起走过的日子。 | ||||
生活活动 | 1.知道睡眠的意义，能控制自己的行为，不影响他人入睡。 2.增强任务意识，为集体做事有责任心。 | ||||
户外活动 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
足球游戏： 心目中的小学 | 户外游戏： 勇士过山洞 | 户外游戏： 球球接力赛 | 户外游戏： 小兔找山洞 | 足球畅游 | |
学习活动 | 讨论: 我在幼儿园的三年 | 讨论： 一个包引发的讨论 | 体育： 袋鼠宝宝运皮球 | 数学： 孙悟空变城堡 | 综合： 毕业前，我想做的N+1件事 |
区域游戏 | 益智区：比多少，用量杯量出一定量的绿豆，将绿豆依次倒入大小形状不同的杯子，知道虽然不同杯子里的绿豆高度不同，但绿豆的量没有改变，初步形成量的守恒概念。 科探区：好玩的风车，探索风车旋转的速度，知道风车旋转的快慢与空气流动的快慢有关。 美工区：连环画：我的成长故事，回忆自己在幼儿园从小班到大班印象深刻的事或有趣的事，把它画下来，制作成连环画。 建构区：我的小学，根据曾经参观小学的记忆，用各种搭建方法建构小学场景。 阅读区：甜蜜的回忆，翻看成长记录册或在园各个时期的照片，与同伴相互交流、回忆三年的幼儿园生活。 生活区：我会整理书包，认识文具，知道文具的用途，学会整理各种文具用品，并能整齐的放入书包。 上午的游戏工坊：科发室：初步探索并感知声音是由物体相互碰撞振动而产生的，丰富幼儿对声音的感性认识 儿童阅览室：在倾听与阅读中捕捉绘本故事的细节，能清楚地表达自己的观点。 | ||||
户外活动 | 户外游戏： 开心游乐园 | 美术创意室 我眼中的小学重点：能将小学的教学楼、操场等用合适的材料能将小学的教学楼、操场等用合适的材料 | 户外游戏： 老虎下山 | 户外游戏： 小壁虎 | |
游戏活动 | 室内游戏：数字接龙大闯关 | 区域游戏 | 科学： 垃圾分类 | 体能游戏： 小兔子找山洞 | |
家园共育 | 请家长与幼儿共同回忆从小班到大班三年幼儿园生活中的点点滴滴。 | ||||
