主题名称：嗨！春天
第 五 周活动安排
周 目 标 | 1.通过寻找春天，感受春天的气息，发现大自然发生的变化。 2.能大胆讲述自己对春天的发现。 | ||||
生活 活动 | 1.学习整理玩具，活动后会归放原处。 2.进餐和进点后值日生会自主收拾、整理桌面。 | ||||
户外 活动 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
户外游戏： 跳木桩 | 户外游戏： 大型玩具 | 足球游戏： 小猴子学本领 | 户外游戏： 保龄球 | 户外游戏： 小兔找家 | |
学习 活动 | 科学： 幼儿园里找春天 | 音乐： 春天在哪里 | 语言： 春天的电话 | 社会： 春分 | 数学： 春天来了 |
区域 活动 | 区域游戏： 语言区：《春天什么时候来》了解春天的特点和与之相关的事物，提升观察力和表达能力。 美工区：《迎春花开》练习使用水粉颜料，点画出迎春花的叶子，体验多种技法绘画的乐趣。 益智区：《小动物打电话》能按照数图对应的提示牌，破解电话。 生活区：《糖果分类》尝试用不同材质、长短的筷子将糖果进行分类，锻炼手指小手肌肉能力。 科学区：《桃花朵朵开》观察不用材质、不同层数的纸花同时放入水中后的变化，并记录。 建构区：《小房子》能用围合、交叉的方式建构对称的小房子。 游戏工坊： 棋类室（周五上午）：认识飞行棋 | ||||
户外 活动 | 户外游戏： 小鸡叫 | 户外游戏： 连体人 | 建构室： （周三下午）：美丽的幼儿园 | 户外游戏： 看谁听得清 | 户外游戏： 小兔来啦 |
游戏 活动 | 体能游戏： 一穿到底 | 区域游戏 | 音乐游戏： 打地鼠 | 安全活动： 注意饮食卫生
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家园 共育 | 建议家长带孩子去公园感受春天的气息，感知初春周围环境的变化。 | ||||
