主题名称：走进春天
第六周活动安排
周 目 标 | 1.运用多种感官发现幼儿园里的春天，感受春天的变化和美好。 2.能用多种方式表达、表现对春天之美的探索、发现，对大自然的热爱。 | |||||
生活 活动 | 1.能够主动按照班级常规整理好个人物品、游戏材料。 2.天气渐暖，衣服渐单薄，户外活动中有安全意识，不做危险动作。 | |||||
户外 活动 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
户外游戏： 组合爬梯 | 户外活动： 好朋友一起走 | 户外游戏： 大步走游戏 | 足球游戏： 绕跨球游戏 | 足球畅游日 打倒小怪兽 带着宝宝去春游 | ||
学习 活动 | 体育： 小小建筑工 | 音乐： 春天在哪里 | 综合： 幼儿园里的春天 | 数学： 交通工具大调查 | 语言： 花婆婆 | |
区域 活动 | 区域游戏： 语言区：能安静地倾听故事，根据听到的故事内容完成试听任务。 美工区：尝试用手工作画等形式来大胆表现春天的山。 益智区：能用花朵进行10以内的分合练习，并进行记录。 科学区：在实验中观察光影和制作影子，体验光和影子的特征。 建构区：继续依据图纸用各种搭建技能搭建“春天里的校园”。 游戏工坊： 木工室（周二） 阅览室（周四） | |||||
户外 活动 | 户外游戏： 转身跳圈 | 户外游戏： 你来我往 | 户外游戏： 堆沙堡 | 游戏工坊：阅览室 | 户外游戏： 好玩的布袋 | |
游戏 活动 | 区域游戏
| 体育游戏： 横向来回跳 | 智力游戏： 看谁反应快 | 安全： 文具安全 | ||
家园 共育 | 建议家长在平时注意引导幼儿观察春天自然界的变化，周末和孩子进行郊游活动。 | |||||
