主题名称：相亲相爱一家人
第 四 周活动安排
周 目 标 | 1.会用简单清晰的方式设计计划书，并根据计划书用不同的形式为家人、朋友做一件事。 2.会主动表达自己的心情，愿意将爱用行动表现给身边的人。 | ||||||||
生活活动 | 1.乐意为班级服务，能主动擦桌子。 2.做好个人生活管理，能知道根据天气变化及冷热增减衣服。 | ||||||||
户外活动 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | ||||
户外游戏： 汽车滴滴 | 足球活动： 牵小猪 | 户外游戏： 网小鱼 | 户外游戏： 你追我赶 | 足球畅游日 百变摘菜 | |||||
学习活动 | 科学： 清洁好帮手 | 综合： 我想为您做件事 | 语言： 喜欢就亲一下我 | 数学： 全家来排队 | 美术： 爱的全家福 | ||||
区域游戏 | 生活区：《筷子夹彩石》，能用筷子夹彩石到指定的碟子里，在发展小手肌肉的同时锻炼手眼协调性。 美工区：《爱意送给你》，能根据图示折出领带并做好装饰送给爸爸。 科学区：《逃跑的牙签》，将牙签在水盘中摆放任意形状，通过蘸有洗洁精的棉签感受牙签逃跑的神奇现象，感知水的表面张力。 益智区：《带我回家》，能根据图示箭头的提示，理解位置关系并把小动物送回家。 阅读区：《爱就要行动》，能比较连贯地讲述故事中的语言和句型，并能尝试用动作和行动表达自己的爱。 建构区：《我的家2.0》尝试用镂空的方式建构与表现“我的家”。 阅览室：学会与同伴分享故事的乐趣,复习正确的翻书方法。 | ||||||||
户外活动 | 户外游戏： 捉“龙尾” | 户外游戏： 猫捉老鼠 | 专用室活动 户外建构1： 重点： 能用架空、围合、垒高等方式合作搭建小菜园。 | 户外游戏： 玩沙
| 户外游戏： 企鹅岛
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游戏活动 | 体能游戏： 袋鼠蹦蹦跳 | 区域游戏 | 安全活动：迷路了怎么办 | 益智游戏： 数字炸弹 | |||||
家园共育 | 1. 经常了解孩子的内心想法，鼓励孩子多表达多表现、多交朋友。 2. 当孩子根据计划书有表达爱的行动或表现时，家长及时给予正向的反馈。 | ||||||||
