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关闭活动目标：
1、感知不锈钢勺子凹凸面成像的不同及有趣，初步了解不同镜面的影像变化及在生活中的运用。
2、尝试用集体记录、个体表述等方式交流探索的过程和结果，体验动手探究的乐趣。
活动准备：
PPT、勺子人手一把、记录表，幼儿玩过“照镜子”游戏
活动过程：
1、游戏导入
“我们来玩个照镜子的游戏吧！你们来当我的小镜子。”
“照镜子真是一件有趣的事，镜子里也有个你，镜子里的你跟你一样吗？”
2、第一次探索
“今天老师给你们准备了特别的镜子—勺子镜子，请你们去照照玩玩看看能发现什么”
集中交流
“你发现了什么？你的脸有什么变化？近点远点看一样吗？横着看竖着看有什么不同？”
3、PPT介绍凹凸面
“这两个字长得一样吗？他们分别用来表示勺子的哪一面呢？”
教师手指勺子不同的面教幼儿说出名称
4、第二次探索并记录
“勺子的凹面和凸面照出来的你一样吗？请大家再去试试，然后把你的发现记录在格子里。”
5、幼儿个别那好记录表上台交流
6、小结
“勺子凹面照出的人像是倒立的，凸面照出的人像是正立的，两面照出的人像都有些变形。”
7、继续PPT
“生活中你还见过这样凸出来或者凹进去的镜子吗？”
“这是道路安全转角镜，可以扩大人们的视野，让司机及时看到对面弯道的车辆，减少撞车事故的发生。”
8、总结
“今天我们玩了有趣的勺子镜子，还认识了道路安全转角镜，在生活中还有很多有用的凸面镜和凹面镜，你们可以回去找一找，也可以上网查一查，相信你们会有新的发现。”