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关闭活动目标
1、了解丑小兔改掉害羞毛病的过程，并尝试观察画面
2、知道要大胆勇敢地交朋友，与人交流
活动准备
PPT 轻音乐
活动过程
一、导入活动，引起兴趣
1、出示PPT
师：这是什么
师：在哪里见过报纸
师：家里谁看报纸
2、出示带有洞洞的报纸
师：咦，报纸上怎么会有洞洞呢
师：这个洞洞师用来干什么的呢
二、欣赏，理解故事
师：今天我们就来听一个和洞洞有关的故事，故事的名字叫报纸上的洞洞
1、教师边播放幻灯片边讲述故事
师：苹果猪和丑小兔是一对好朋友，他们都喜欢趴在窗口看风景，喜欢看马路上来来往往的东西，孩子们，马路上有什么东西是来来往往的？苹果猪很热情，只要有人从窗台外路过，他就会探出脑袋来说：“唉，朋友们早上好！”苹果猪也看到你们了，他在说“小朋友们，你们好！”我们也跟苹果猪打个招呼吧。。。。可是丑小兔呢，虽然她也喜欢趴在窗台上来看来来往往的风景，可是，她的胆子有点小，你瞧，小姑娘从她的窗台前经过，她看到了丑小兔，对丑小兔说：“丑小兔，早上好！”啊呀，丑小兔连忙躲了起来，啊呀，我不能被别人看到，唉！这可怎么办呢？丑小兔想：“有没有这么一个好办法，能让我看到好朋友，好朋友却看不见我呢？”
师：你们有这个好办法吗？
师：我们来看看苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法
2、让幼儿从观察图片的局部猜测物体名称，并进行细节观察
师：通过这个洞洞，丑小兔都看到了什么？
师：你觉得是什么？为什么？（草莓 手套 毛毛虫）
3、教师引导孩子充分发挥想象力去回答，在活动中孩子观察能力和语言表达能力也得到提高
4、观察后面的内容 结尾
师：报纸上的洞洞看到的风景真不错，为了看到更多的东西，丑小兔把报纸上的洞洞剪得很大了，透过大大的洞洞丑小兔看到了什么？
（1）播放幻灯片，让孩子们观察，然后共同分享看到的东西
（2）教师和孩子共同浏览幻灯片，引导孩子关注看到的东西，感知人物数量的变化
师：你看现在丑小兔报纸上的洞洞越来越大，终于有一天它的报纸没办法挡住自己的脸了，瞧！小朋友都和丑小兔打招呼：“哎！丑小兔你好啊，我们早就看到你了，快把你的报纸拿开吧。丑小兔一点也不害怕了，原来有那么多的朋友是件快乐的事情
三、说说自己的好朋友，知道大方，热情就能交到好朋友
师：小班的宝贝们，你们有好朋友吗？
师：谁是你的好朋友？跟她拥抱一下吧
师：吴老师今天有点不开心，因为今天我还没有找到好朋友呢，怎么办呢？
师：那你们谁愿意做我的好朋友？那我们抱一抱吧
师：后面还有很多老师，你们想跟她们做好朋友吗？
师：我们一起去抱抱她们吧！