活动目标： 

1、让幼儿感受并掌握音乐中的节奏，能够快乐的歌唱。   

2、用肢体表现歌曲，激发幼儿的想象力。 

3、让幼儿在活动情境中体验音乐游戏的乐趣。 

活动准备：

课件、玩偶毛毛虫、图谱

活动过程： 

一、导入：毛毛虫来了 

1、出示ppt1 

今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫） 

2、那我们来听一听它在做什么？（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测） 

3、毛毛虫有可能吃什么呢？（幼儿猜想）我们一起来看看它到底吃了什么？ 

二、图谱练习 感知音乐节奏 

1、学习节奏型一 

（1）出示ppt2，播放音效，幼儿初步感知 

我们来听听毛毛虫是怎么啃苹果的？它是怎么啃苹果的？（请幼儿模仿） 

（2）出示ppt3节奏图谱1，幼儿再次感知 

它是这样啃的，我们看着图谱一起来试试。○ ○ ○○○  

2、学习节奏型二 

（1）播放音效2 

可是调皮的毛毛虫呢，觉得还不过瘾，请听它又是怎么啃的？（请幼儿模仿、教师正确示范） 

（2）出示节奏图谱2   ○○○○ ○  幼儿再次模仿节奏

     3、学习歌曲 

毛毛虫喜欢咔哧 咔哧的啃苹果，那它喜欢什么样的苹果呢？我们一起来听一听。（播放歌曲）

（1）出示ppt4 

毛毛虫啃了什么样的苹果？（红苹果、绿苹果，大苹果、小苹果） 

（2）播放歌曲视频

毛毛虫啃了小小的、大大的、红红的、绿绿的苹果，肚子觉得饱饱的。那它是怎么啃的呢？我们再听一听。 

小苹果是“一小口”        大苹果是“一大口” 

红苹果是“一大口 一小口”       绿苹果是“一小口 一大口” 

（3）播放歌曲 复习节奏型 

那我们这边有三个节奏，啃小苹果是哪个节奏，啃大苹果是哪个节奏，啃红苹果和绿苹果又是哪个节奏？ 

幼儿互动，将节奏放回原位。小苹果是哪个节奏 

（4）分段练习 

小小的苹果小小咬一口，所以我们唱的时候声音要轻轻的（模唱） （教师注意提示幼儿小苹果小声唱，大苹果大声唱，红、绿苹果中声唱） 

（5）整体练习 

一遍：毛毛虫想和我们小朋友从小苹果啃到绿苹果，你们愿不愿意啊！（提示音调） 

两遍：毛毛虫啃苹果时很开心，那你们啃苹果的时候开不开心啊？那我们唱的时候用我们啃苹果时开心快乐的声音来唱，脸上笑眯眯，我们再来一次。 

三遍：这个图谱和毛毛虫一样的调皮，它怎么样了？（藏起来）只有小朋友唱对了它才会出现。 

三、游戏 

毛毛虫还想和小朋友做游戏，你们想变苹果吗？老师先来变一个，你们数123。那毛毛虫咔哧一口的话，我会有什么变化呢？ 

（1）个别幼儿尝试扮演苹果 

（2）全体幼儿一起尝试 

（3）游戏，分角色扮演苹果表演 

毛毛虫啃到什么苹果，什么苹果就开始变。 

每个苹果核都很特别，毛毛虫说：“这里的苹果不仅味道很好，连苹果核都非常的漂亮，它跟我们的小朋友说谢谢，你们也跟他说不客气，你也给我们带来了很多快乐。” 

四、结束活动 

毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。它睡了美美的一觉。醒来，呀！变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）