近日，堰桥中心幼儿园建构组的老师们围绕关于建构区的案例故事，就“建构区中资源的利用体现在哪里？”这个问题，探讨和学习了儿童课程中各种资源的有效合理的利用。
刘晓婷老师和顾佳琳老师分享了自己的纸牌建构案例，其他老师就案例发表了自己的观点，花老师认为还可以利用园内资源、社会资源为幼儿的纸牌搭建投放更多的辅助材料，如：旧纸盒、回形针、花片、积木等。予以孩子的游戏更多的支持，让幼儿在搭建的过程去发现更多垒高的方法。接下来老师们还进行了纸牌建构，尝试更多的搭建方法。
小小的建构游戏蕴含着大大的学问，堰幼教师将遵循“玩中学，学中玩”的教育理念，切实提高专业能力，用专业守护孩子的幸福童年，在教育路上不断前行。
