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中班绘本:爱吃苹果的鼠小弟

作者: 来源: 录入者:tea 编辑审核:tea 发布时间:2019年12月09日

一、活动目标:

1、愿意观察画面,学习理解绘本元素,掌握故事情节

2、能结合情境理解鼠小弟的心理活动,学说句式“要是我……”

3、感受同伴间相互帮助的乐趣,初步感知用自己的特长来解决问题。

二、活动准备:

PPT课件

三、活动过程

 导入,激发幼儿兴趣

1、师:你们喜欢吃苹果吗?今天来了一只和你们一样爱吃苹果的小老鼠

2、他的名字叫鼠小弟,跟他打个招呼。

3、鼠小弟家门口长了一棵又高又大的苹果树,可是鼠小弟长得怎么样?它的个子是怎么样的?

4、鼠小弟长得又矮又小,在他旁边的苹果树长得怎么样?苹果树是又高又大。

5、又矮又小的鼠小弟看着又高又大的苹果树,他想干什么?你是从哪里看出来的?你是从哪个动作或者是哪个表情看出来的?(手指放在嘴边,眼睛看着苹果)

6、故事的名字叫做吃苹果的鼠小弟》

 结合故事情境理解故事内容

1、鼠小弟看到谁来了?(小鸟小鸟是用什么方法拿到苹果的

鼠小弟心里是怎么想的?鼠小弟就在想“要是我有一对翅膀那该多好啊”

他是这样想的他会怎样做呢他要试试看要怎么样才能飞上去你从哪里看出来的

2、接着又是谁来了?(猴子)猴子是用什么方法拿到苹果的?鼠小弟在树下会怎么想呢?(要是我能爬树该有多好,我就可以爬上树去摘苹果)

他是这样想的又是怎么样做的他这样做会成功吗你是从哪里看出来的尾巴弯来弯曲去表示什么意思表示发抖,害怕,她能成功吗他不会爬树

3、现在他在干什么

他在使劲的拉鼻子在模仿谁呢大象

大象是用什么方法拿到苹果的站在树下的苹果树的鼠小弟会怎么想?(要是我有这么长的鼻子该有多好)我们猜猜他会成功吗?他是白费力气。

4、接下来还有一些动物来了他们也来摘了苹果我们来看看你选择一组图片来说说。(袋鼠、犀牛、长颈鹿)

 要是我也能像袋鼠跳得一样高那该多好。于是他就学袋鼠一样一样跳

 要是我有长颈鹿一样长的脖子该有多好

 要是我有犀牛一样角那该多好啊于是鼠小弟就一头撞到树上去头晕晕的

5、接下来我们看看还剩下几个苹果苹果越来越少了鼠小弟心里会怎么想

最后鼠小弟会到苹果吗这里有一本绘本

在鼠小弟呆呆的坐在树下的时候小海狮走过来问:朋友,你需要帮忙吗?

鼠小弟问:你会飞吗?你会爬树吗?你有长鼻子吗?你有长脖子吗?你的力气够大吗?

6、海狮有什么本领?它是怎样帮助小老鼠吃到苹果的?

最后他们会成为好朋友吗?相互帮助,分享,他们一起玩转转转的游戏

 完整欣赏故事

故事的名字叫吃苹果的鼠小弟》。你们还想听吗?

故事听完了,海狮用自己的本领、用自己的智慧帮助鼠小弟找到了苹果,如果你是故事里的小动物你会帮助鼠小弟吗把帮助的鼠小弟事情画下来变成一个长长的故事

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