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小班语言活动:《报纸上的洞洞》

作者: 来源: 录入者:tea 编辑审核:tea 发布时间:2019年10月22日

活动目标:

1、理解故事内容,能仔细观察画面并大胆猜测。

2、愿意大胆讲述,体验和朋友在一起的快乐。

活动准备:

课件ppt、报纸

 

活动过程:

{C}{C}{C}一、 {C}{C}{C}引出主题:

1.今天老师给你们带来了什么?瞧(播放课件)(报纸)是呀,一张报纸。你们见过报纸吗?在哪里见过?

2.我这儿也有一张报纸,有点特别哦(出示报纸),瞧,发现了什么?哦,这张报纸上有一个圆圆的洞。

3.好好的报纸上怎么会有洞洞尼?

4.我们来听听看这个故事,故事就叫做:报纸上的洞洞

二、倾听故事。

1故事讲述。

1)配乐欣赏段落

(播放音乐、课件)苹果猪和丑小兔是两个好朋友,他们住在一起,是一对邻居每天早上他们都喜欢趴在窗台前,看马路上来来往往的风景。

小朋友们,马路上会有哪些东西是来来往往的?(汽车)汽车开来开去,是来来往往的,说得很好。还有什么是来来往往的?还有谁走来走去?还要来来往往的人。

2)教师讲述段落二。

瞧(播放课件),丑小兔和苹果猪的窗台前还有来来往往的人。他们喜欢大清早就趴在窗台前看这些来来往往的风景。苹果猪很热情(播放课件),只要是从他窗前经过的人(模仿苹果猪),苹果猪都探出脑袋来,和他们热情地打招呼,HI,小朋友们早上好。你们和苹果猪打招呼呀,苹果猪早上好

3)教师讲述段落三。

苹果猪很热情,可是(换情感)丑小兔呢?丑小兔胆子可小了(播放课件),一天,一个女孩碰到了丑小兔,就对丑小兔说:“HI,丑小兔,早上好”。孩子们,你们猜猜丑小兔会怎么做?

胆小的丑小兔听到了声音(播放课件)连忙吓得躲了起来,丑小兔趴在窗台上(播放课件)想,有没有一个办法能让我看到大家,大家却看不到我呢?

(播放课件)(播放翻报纸的声音)一大早,丑小兔就来到了苹果猪家,做听的动作)苹果猪正在看报纸呢,(模仿苹果猪)“有了有了,好朋友,我给你想到了个办法,在报纸上剪一个洞洞,你躲在报纸的后面,这样既能看到马路上来来往往的风景,又不会被马路上的人看到。”好朋友苹果猪给丑小兔出了什么主意?这个办法好吗?

对,在报纸上剪一个洞洞,躲在报纸的后面往外看。这个主意怎么样?(好)宝宝们都觉得不错。

于是,(播放课件)丑小兔回去找了张报纸,剪了个洞洞,就这样(播放课件、音乐)丑小兔就躲在了报纸的后面往外瞧,(停顿)你们看见丑小兔了吗?只能看见丑小兔的一只眼晴啦,丑小兔躲起来了,看不见他了。

2.游戏:洞洞里的秘密。

1)游戏

丑小兔的洞洞里能看到什么呢?我们一起来看看。(播放课件)洞洞里看到什么了?

(苹果)你觉得红红的是苹果,有可能的。还看到了什么红红的上面的黄点点是什么?(黄色)到底是什么?是苹果是草莓还是。。。想不想看看?那我们一起念咒语,乌拉乌拉,洞洞变大。是什么呀?(播放课件)(草莓)刚才谁猜对啦?你们真是越来越厉害了。洞洞里藏的就是一颗小草莓。播放课件)小草莓跑啊跑,跑到了小鱼的身上,草莓跑到哪条小鱼身上去了?第几条?(第条)你们说的是这条吗?噢,答对了给自己拍拍手。我们都找到小草莓了。

洞洞又来了,这次会看到什么尼? 播放课件(提问多个幼儿)

男孩,是什么?

牙齿。因为它长得像牙齿。样子有点像牙齿,是红色的牙齿?我觉得是有点手一样。有点像手一样,把我们的小手伸出来,好像是有点像,我们的小手有几个手指啊?五个手指。我们数数好吗?把你们的小手伸出来,我们从大拇指开始,
手帕,一条花手帕,是吧。你觉得呢?也是觉得像手帕,对吧?想不想看看,到底是手帕,手套,还是牙齿?想看吗、我们让洞洞变大,好不好这回小朋友一起跟林老师来说:乌拉乌拉,洞洞变大”,是什么呀?
  手套,戴在手上的叫手套,刚才有人猜对了呢。小手套变呀变,变成了小章
鱼。哪只小章鱼是由五只小手指的小手套变的呢?仔细看。
  第三个是吗?大家都觉得是第三个?看看,是不是你们答对了

2)游戏二。

洞洞又要来咯,这回丑小兔看到的会是什么?

(播放课件)(围巾)这个弯弯的,像一条条纹围巾(毛毛虫)对的,他的体也是弯弯曲曲的。(蛇)细细长长的,样子很像。是围巾,是蛇,还是毛毛虫呢?洞洞太小了,(做喊得动作)“乌拉乌拉,洞洞变大”

瞧(播放课件),是什么呀?(毛毛虫)谁答对了?恭喜你哦。毛毛虫扭啊扭,扭成了一根小拐杖。咦?哪根拐杖是毛毛虫变得?

第几个,你们同意吗?是吗?真的是啊答对了给自己拍拍手哦。你们从哪里看出来这根拐杖是毛毛虫变得?你们们的眼睛真亮。

3.继续讲述段落四。

1)丑小兔的洞洞里看到那么多好玩的东西,她决定要把自己的这个洞洞剪得更大,这回就能看到很多很多的风景了。瞧(播放课件),洞洞变大了。马路上的来来往往的人还真不少,谁从丑小兔的窗前经过呢?

2)(播放音乐、PPT)他们来咯,仔细看哦。谁来啦?还有谁也来了?接下来会是谁呀?看仔细哦,最后又是谁呢?看仔细了吗?刚才有谁经过了呀?一家三口经过了。(妈妈和宝宝)妈妈推着宝宝。(照片)照片上的人你们认识吗?我们再来看看,到底有哪些人从丑小兔的洞洞前经过了。

3)(播放音乐、PPT)边看教师边讲述。小男孩儿抱着狗狗走过了,妈妈带着宝宝走过了,一家三口走过了,小丑来啦,马戏团走过了。老师也从丑小兔的窗台走过了。

有那么多的人从丑小兔的窗台前经过,丑小兔的胆子越变越大了,(播放课件)为了看得更清楚,丑小兔把报纸上的洞洞越剪越大越剪越大,终于,瞧(指),丑小兔把自己整个身体也露在了外面。(播放课件、说话声)朋友们看见了丑小兔,都很热情地和他打招呼:“早上好,那么多朋友都来了,我好开心呀”。

三、结束活动。

丑小兔的朋友是不是越来越多了?洞洞越变越大,丑小兔的胆子也越来越大,再也不害羞了。以后小兔再也不用躲在洞洞后面看朋友了。

这个故事告诉我们尼?哦,我们应该要勇敢的和别人做朋友、不要害羞。

今天我们小朋友也多了一个好朋友,是谁啊?谁来和我抱抱,好多朋友,这么厉害,我们像丑小兔一样的,我们去找很多很多好朋友,好吗?

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