周 目 标 | 1.继续感受春天的美，理解写生的含义，细致观察，选择美景进行大胆写生，体验集体写生活动的快乐。 2.观察小菜地里各种蔬菜及饲养动物的变化。 | |||||
生活 活动 | 1.在自然角观察记录水培动、植物的生长变化。 2.在户外活动时能注意安全，保护好自己。 | |||||
户外 活动 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
户外游戏： 流星球 | 户外游戏： 快乐航班 | 户外游戏： 好朋友一起走 | 户外游戏： 抓尾巴 | 足球畅游日 足球对抗赛 | ||
学习 活动 | 语言： 春天的秘密 | 音乐： 春天和我捉迷藏 | 数学： 七只小猴在哪里 | 足球： 你好，再见 | 美术： 春天的“AR眼睛” | |
区域 活动 | 区域游戏： 语言区：能准确地描述某一物品，同伴根据提示记录。 美工区：运用颜料与剪贴的形式表现春日桃花林。 益智区：能发现游戏卡上的规律，并根据规律摆放雪花片。 科学区：用回形针制作蝴蝶，尝试用磁铁让蝴蝶悬浮在空中。 建构区：尝试用各种积木和辅助材料一起合作搭建“春天的校园”。 游戏工坊： 户外建构（周二） 美术室（周四） | |||||
户外 活动 | 户外游戏： 上学去 | 户外游戏： 追尾巴 | 户外游戏： 炸碉堡 | 游戏工坊：
美术室 | 户外游戏： 顶包过桥 | |
游戏 活动 | 安全： 食品包装袋 | 体游： 捉尾巴 | 区域游戏
| 智游： 花园里有什么 | ||
家园 共育 | 亲近大自然，感受春天的美丽，学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。 | |||||
第九周周计划
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