为进一步明确课题研究的方向，加深教师对“实证研究”的理解，近期，堰桥中心幼儿园展开了“走向‘实证研究’的幼儿适宜性足球游戏活动研讨”教研活动。
朱华艳老师从什么是实证研究，实证研究的意义和价值等方面和老师们进行了交流，强调“基于事实和证据进行教育研究的新范式”，并结合惠山区高质量发展考核中的要求和指引进一步明确了“实证研究”的具体要求。接着，各子课题组在前期研究的基础上，结合典型案例，分享了足球游戏活动阶段性研究经验和生长点。同时，为进一步引发教师对“实证研究”的思考，提升教师的实践水平，老师们聚焦于典型案例，现场观看《足球小将》《小猴子学本领》活动视频，并对照《“向阳·足球”适宜性足球游戏观察评价表》的指引，进行实证研讨探究。
此次教研活动，以“实证研究”为导向，以具体案例为支点，通过分享、交流、讨论，为足球活动的组织指明了方向，促进了教师的专业成长。接下来，我们将继续深入研学，基于观察解读幼儿的思维与发展，不断优化足球活动内容，更好的促进幼儿的发展！
撰稿：郑玉琳
审核：顾君彦
