第二周活动安排（10月24日--10月28日）
周 目 标 | 上周进行了美食的活动之后孩子们对生活中的好吃的就特别关注了起来，一天早上在谈话时班上有个孩子偶然说起早上喝了豆浆，孩子们瞬间热闹的谈论了起来，谈话期间我问起：“那你们知道好吃的豆浆是用什么做的”此提问将孩子的兴趣又一次推进。大班的孩子已有一定的生活经验很快就想到答案是毛豆。恰好时值金秋是毛豆的拨获季节，于是本周，我们将带领幼儿通过各种活动深入了解毛豆的生长特征、外形特征、营养价值等，并启发幼儿思考怎样拨毛豆。 | ||||
生活活动 | 1.明确值日生职责,积极主动地做好值日生工作。 2.能与同伴协商、分工、合作,完成“工作” 。 3.增强任务意识、责任感和自我价值感。 4.学习与自身生活密切相关的简单劳动技能,增强生活常识。 | ||||
户外活动 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
户外游戏： 攀登区 足球游戏：捡豆子 | 户外游戏： 平衡区 沙袋游戏
| 户外游戏： 小小搬运工 开火车 | 户外游戏： 户外积木 推小车 | 户外游戏： 战胜大灰狼 骑行
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学习活动 | 科学：认识毛豆
| 讨论：毛豆怎么拨
| 实践：品尝毛豆
| 数学：小熊的毛豆 | 安全：人的呼吸 体育：一球多玩 |
游戏活动 | 区域游戏： 美工区：增添卡纸、塑料棒、吸管、色纸等材料供幼儿自由选择制作美食。 阅读区：增添关于毛豆、植物生长的绘本等。 科学区：增添关于“豆子”的操作游戏，萌发对豆子生长的探究兴趣。 数学区：增添《在几号》操作材料, 熟悉10以内数之间的相邻数。 | ||||
家园共育 | 和孩子一起拨集关于毛豆的书籍、图片，也可以和孩子一起去田野看农民伯伯拨获毛豆。扩展孩子对应季农作物的了解了解，萌发爱劳动的情感。 | ||||
