第 四-五 周活动安排（10月8日--10月14日）
周 目 标 | 经过两周的适应，幼儿对大班的学习和生活已经有了初步的感受，学习兴趣也更加浓厚，对于自身的认识更加客观、准确，并对学习和活动的难度、深度有了更高的要求。基于这些经验，幼儿有了更多的想法想要实现。所以在本周，我们将实施美好心愿的活动，通过“心愿初设想”“心愿制订”“心愿分享会“鼓励幼儿一起制订心愿，并且尝试按照心愿实现自己的每个小目标。 | ||||||||
生活活动 | 能情绪愉快地进餐，喜欢吃多样的食物，知道食物中的营养对身体健康的作用，不能挑食。能根据自己的需要适量自取食物，不浪费。做到“三净”(餐具、桌面、衣服)，饭后自己收拾桌面。 | ||||||||
户外活动 | 周六 | 周日 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | ||
户外游戏： 小猴摘桃子 | 户外游戏： 猫捉老鼠 | 户外游戏： 攀登架 足球游戏 | 户外游戏： 大型玩具 看谁投的远 | 户外游戏： 炸碉堡 过隧道 | 户外游戏： 户外积木 找朋友 | 户外游戏： 跳一跳 快乐骑行 | |||
学习活动 | 心愿初设想 | 心愿心愿指南 | 心愿订单 | 点亮微心愿 | 心愿分享会 | 数学：单双数朋友 | 体育： 我们身体本领大安全： 认识标记 | ||
游戏活动 | 阅读区：阅读绘本，尝试制作心愿图书并与效果伙伴分享。 美工区：看示范与范例等制作心愿卡片。 益智区：能够用图示标记方位，根据图示判断空间方位。 建构区：能用围合、垒高等方法搭建“心愿城堡”。 生活区：制作“心愿礼物”送给需要的人们。 | ||||||||
家园共育 | 和孩子谈谈各自的心愿，为孩子达成心愿提供条件和机会。也可以让孩子想办法为爸爸妈妈达成心愿，让孩子养成习之用之的习惯。 | ||||||||
