第 9 周活动安排（10月24日--10月28日）
周 目 标 |
1.让幼儿体验与同伴分享的快乐，提供多种分享机会，为幼儿创设与同伴互动，游戏的机会。 2.感受教师对自己的喜爱,萌发表达内心情感的愿望。 | ||||
生活活动 | 1. 学习在午睡配合老师脱穿衣服。 2. 会表达对老师的爱。 | ||||
户外活动 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
户外游戏：10 长长的火车 户外游戏：3 小型玩具 | 户外游戏：7-1 跳圈 户外游戏：A 老鼠搬家 | 户外游戏：6-1 蚂蚁搬豆 户外游戏：8-1 飞镖手 | 户外游戏：9-2 小青蛙跳跳跳 户外游戏：6-2 侧钻
| 户外游戏：12 送粮食 户外游戏：13 快乐的音符
| |
学习活动 | 社会：老师真爱我 | 美术：老师教我画 | 体育：熊猫滚球 | 数学：香香的饼干 | 语言：我的超人老师 |
游戏活动 | 区域游戏： 娃娃家：角色分配，会与超人老师一起吃饭。 美术区：会用简单的线条装扮我的超人老师。 益智区：初步感知圆形三角形、正方形,正确讲述形状的名称。 阅读区：会认真的、有耐心的听有声故事我爱我的老师和看绘本我的超人老师。 建构区：在听到音乐时能有序的送积木回家。 科探区：帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力。 音乐游戏：《老师亲亲我》幼儿能认识旋律，学歌唱曲，知道老师爱宝宝，宝宝爱老师。 安全游戏：《保护牙齿》幼儿早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
| ||||
家园共育 | 1.建议家长为幼儿创造与同伴一起玩的机会。 2.鼓励幼儿多与老师亲近，会对老师表达爱。 | ||||
