为充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高教师队伍建设，堰桥中心幼儿园积极组织区级以上骨干教师开展了“向阳·能量——骨干教师专题讲座”活动。本次活动，三位骨干老师围绕“幼儿体育课程的实施”为主题，分别进行了专题业务讲座。
陆老师从幼儿园的体育是什么？高质量的幼儿园体育活动应该是什么样子的？两个角度出发，并结合大量案例进行分析，开展了《“野 • 趣”——幼儿园体育课程的架构与实施》的讲座，深入浅出的向大家阐述了大体育的概念，它是儿童鲜活的、生动的、直接的生命体验活动；是精神生命对自然生命的超越；是儿童积极的生理性释放活动；是一种养成性教育活动。为今后教师进行体育课程的设计与实施给予了方向。
甘老师以户外游戏活动的三个特点：价值、理念、构架。进行详细阐述分析，重点围绕“如何更好地开展户外游戏活动呢？”“户外运动课程建构的关键点？”以及“户外活动设计需要把握哪些理念和要点？”等方面，利用真实的案例为教师答疑解惑，帮助他们认识理解完整的幼儿园课程体系包括室内教育与户外游戏活动两部分，只有当室内、户外两个空间相互取长补短，才能构成完整的幼儿园课程。
儿童通过动作发现自己和世界，通过自己的身体和感官去适应去发现它周围的世界。他们每天都有新的挑战、任务、值得发现的东西：向上爬楼梯，攀援墙，跃过篱笆，跳过小水坑，跑、吵闹、玩耍，他需要大量的机会去满足运动的基本需要。那么构成幼儿动作发展的构成要素有哪些呢？幼儿运动动作有哪些典型性表现？曹老师带领大家从运动认知、基本运动、运动动作三个方面分析了幼儿的运动能力发展特点及指导要点。
骨干教师的讲座激起了教师们思维上的共鸣，也引发了教师们更多的思考，在构建“大健康”课程实施过程中，大家不断学习、不断反思、不断研究、不断丰厚自己的底蕴，着力加快专业化成长的步伐，努力提升自身的业务能力和综合水平。
