阅读能够启迪幼儿的心智，发展幼儿多方面的能力。在幼儿园，阅读资源与区域的相遇，不仅能够充分凸显阅读资源的价值，而且还能使幼儿将阅读资源真正地“玩”起来，给幼儿更多发展的空间。为了提升区域活动中阅读资源投放的效果，无锡市堰桥中心幼儿园于10月28日，在业务园长张蕾老师的带领下开展了“阅读资源在区域活动中的运用”研讨活动。
活动中，三位年级组长就各班区域阅读资源的配置情况进行了详细的反馈，及肯定了各班阅读资源配置的合理之处，同时也对普遍存在的问题给出了恰当的建议。在此基础上，张蕾老师就“阅读资源在区域中呈现方式的适宜性，怎样挖掘阅读资源的价值为区域游戏服务以及利用阅读资源可以开展哪些区域活动”这3个问题，与老师们进行了探讨。通过分享、交流，老师们对阅读资源的运用有了更深刻的认识。紧接着，老师们打开手中的书籍，设计出了不同年龄段，不同区域的活动，这些活动将引发幼儿在大胆参与的过程中，加深感受并丰富已有经验。
本次研讨活动让大家受益匪浅，相信在今后的的实践过程中，大家一定能充分挖掘阅读资源的价值，找到与区域活动之间的内在联系，给予幼儿一个新的阅读方式。
